RESUMEN: El aprendizaje y uso del idioma Inglés esta en boga. Se menciona la importancia fundamental de su aprendizaje en cualquier ámbito de la vida personal o profesional. Se nombran las diferentes áreas donde es comúnmente usado el Inglés.
PALABRAS CLAVE: Idioma Global, Idioma Universal, Inglés.
El auge del inglés en este siglo ha sido considerable. Esto se debe a las
tendencias globales en tecnología, demografía y economía. Dado que el inglés
es uno de los idiomas más usados alrededor del mundo, muchas veces se
hace referencia a él como el “idioma global”, la “lengua franca” de la era
moderna. Cientos de millones de personas están aprendiendo inglés, el idioma
del planeta para el comercio, la tecnología y, cada vez más, para el poder.
Cabe resaltar que hay 3 tipos de hablantes del idioma inglés: aquellos para los
que es su lengua materna, los que hablan inglés como segundo idioma y
aquellos que lo aprenden como una lengua extranjera. De acuerdo a David
Crystal (2003), “nunca había habido un idioma que se hablara más por
personas que lo usan como segunda lengua que como lengua materna. Los
parlantes de inglés como lengua extranjera y segunda lengua superan a las
personas que hablan inglés como lengua materna en una proporción de 3 a 1.
El Consejo Británico declara que a pesar de que el inglés no es un idioma
oficial en muchos países, si tiene un status especial en unos 75 países. Es el
idioma que más se esta enseñando como segunda lengua alrededor del
mundo. Existen más niños chinos aprendiendo inglés (aproximadamente 100
millones) que personas Británicas.
El estudio del inglés, el idioma universal, se ha convertido en casi obligatorio a
nivel universitario, y laboral en todas partes del mundo. No importa lo que
quieras hacer o ser, la importancia del inglés es fundamental en cualquier
ámbito de la vida personal o profesional: es el idioma utilizado mayormente en
negocios internacionales y turismo y se ha convertido en el segundo idioma
preferido del mundo. Es la herramienta que permite la comunicación con
personas de otros países, dentro del mundo globalizado en que vivimos. En el
campo económico, la industria, los negocios, el comercio internacional, todo el
universo productivo se escribe, se habla y se lee en inglés.
El Consejo Británico también enfatiza que un tercio de los libros del mundo son
publicados en inglés y que el 75% de la bibliografía científica igualmente está
en inglés. Por lo tanto, hoy en día, cualquier investigador o profesional que
quiera estar al día o acceder a libros especializados necesita
irremediablemente saber inglés para estar informado de los rápidos avances
que están teniendo lugar en su área de conocimiento.
Además, el inglés es la lengua de las telecomunicaciones (con el 80% de la
información almacenada electrónicamente). Del total estimado de 40 millones
de usuarios de Internet, un 80% se comunica actualmente en este idioma. La
mayoría de los sitios se encuentran editados en inglés. Además, el porcentaje
de usuarios de la red que no son hablantes nativos del inglés está
incrementándose rápidamente, especialmente en Asia.
Por consenso mundial, el inglés ha sido elegido como el idioma de la
comunicación internacional. Es, “de facto”, la lengua de la diplomacia, en un
mundo “global” en el que las relaciones entre países son cada vez de mayor
importancia. Es también, por tratado internacional, la lengua oficial de las
comunicaciones marítimas y aéreas. Del mismo modo es uno de los idiomas
oficiales de la Unión Europea y de las Naciones Unidas, y de la mayoría de las
organizaciones atléticas internacionales, incluyendo el Comité Olímpico.
Asimismo, el inglés es el idioma más usado en el mundo por el comercio
internacional. Igualmente es indispensable hablar inglés cuando se viaja o se
sale de vacaciones al extranjero: para ir de compras, para tomar un medio de
transporte sin perderse, para pedir la cuenta en un restaurante, para entrar en
contacto con la gente y su cultura de modo amplio. No importa a qué lugar se
vaya, si se habla inglés se tienen muchas probabilidades de encontrar a otra
persona que también lo hable, algo que podría sacar de apuros en más de una
ocasión.
En el terreno de los estudios, es una herramienta clave para el triunfo
académico. Aprender inglés ya no es un lujo, es una necesidad que hoy en día
no se pone en tela de juicio. Vale más quien sabe más. El inglés es un requisito
indispensable para la mayoría de las carreras y es utilizado en el estudio de
casi todos los campos académicos. Es el idioma que te permite acceder a más
y mejores ofertas de trabajo. Basta con mirar en las ofertas de trabajo de los
principales periódicos.
Como consecuencia de esto, la UASLP desde hace más de 10 años provee a
los alumnos con el Departamento Universitario de Inglés y los centros de autoacceso,
que son las herramientas necesarias no solamente para sobrevivir en
la sociedad, sino para ser capaces de competir en este mundo globalizado. Sin
embargo, sigue siendo necesario enfrentar diferentes problemas entre los que
se encuentran la falta de motivación de los alumnos para aprender el idioma y
el desaprovechamiento de las excelentes instalaciones que ponen a su alcance
una amplia variedad de recursos y equipo moderno. Es por eso que debemos
motivar a los alumnos a aprender inglés.
Nuestra primera labor como docentes es conseguir que los estudiantes quieran
aprender. En la enseñanza de idiomas la motivación es esencial, ya que se
trata de usar una lengua que no es la suya, que no dominan y a la vez
aprender sobre ella. El alumnado no es el único responsable de su motivación,
el profesor debe hacer todo lo posible para ayudarles y despertar su curiosidad.
Dada la situación, hago un llamado a todos los profesores, no solamente a los
de inglés sino de todas las áreas, para motivar a los alumnos, dar a conocer la
importancia de aprender este idioma y el desarrollar una actitud positiva hacia
esta materia.
Se trata, en definitiva, de reconocer que el dominio del inglés se ha convertido
en una necesidad cada vez más apremiante como medio de comunicación
mundial, como herramienta imprescindible de acceso a fuentes de información
e indiscutiblemente para competir en este mundo globalizado.
BIBILIOGRAFIA:
- Crystal, D. (2003) English as a global language (2nd edition). Cambridge University Press.
- Power, Carla. (2005). Not the Queen’s English. Newsweek, Mar 7, 2005. http://www.newsweek.com/id/49022
- Sifakis, N.C. (2004) Teaching EIL - teaching international or intercultural English? What teachers should know. System 32.2: 237-50.
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